miércoles, 30 de mayo de 2018

Los 5 escalones

En nuestra clase Matemáticas tuvimos que crear una historia en la cual tuvimos que incluir algun problema o algo relacionado a la matematica, en mi caso lo hice con Facu:

  El Sr. Smith estaba muy emocionado, ese día arrancaba su viaje hacia el mejor parque de diversiones del mundo. Él siempre había soñado con ir allí con su esposa Marta y su hijo Mateo. No habían podido ir antes porque la entrada era muy cara, pero el nuevo presidente del país, Marcelo Tinelli Jr., creó la ruta de las matemáticas que, dependiendo cuantos errores tenías durante el camino de problemas matemáticos, el precio de la entrada podía variar. El camino consiste de 5 problemas, dos de nivel fácil, dos intermedios y uno difícil; la totalidad del precio de la entrada era $1000 cada 2 adultos y un menor(entre 6 y 16 años). En caso de resolver un problema fácil, pagabas $100  menos, uno intermedio restaba $200, y el más complejo restaba $400.
 Terminaron de cargar el equipaje y arrancaron el viaje, llevando un total de $300. Se encontraron con el primer puesto, pararon el auto y bajaron. El mismo decía: ‘para un encuentro escolar, van a dar 1 alfajor a cada uno de los 122 chicos. Cada caja trae 11 alfajores, y cuesta $10, ¿cuánta plata gastó el colegio?’. El Sr. Smith, apurado, le dijo a su familia: ‘muy fácil, 122 dividido 11 me da 11, por lo que gasta $110’ y eligió esa respuesta. El hombre le dijo que estaba mal, que compraba una caja más y le sobraban 10 alfajores, porque si no un chico no comía. Al resolver este problema mal, ya tenía asegurado que debía pagar mínimo $100, por no resolver bien el primer problema fácil.
  Luego de recorrer 20 kms más, de la mano de enfrente estaba el segundo puesto, que decía lo siguiente ‘Juanita va al kiosco con $100, compró 1 lapicera y 4 cuadernos. Si la lapicera vale $20 ¿Cuanto vale cada cuaderno?’ Dió la coincidencia que el niño Mateo, había empezado a estudiar algunos problemas, en los cuales estaba este. No les llevo mas de 3 o 4 minutos sacarlo, respondiendo así “20, $20 pesos sale cada cuaderno” Mateo respondió correctamente, ahora tendrán que seguir pagando $100 ya que respondió bien el 2° y último problema fácil.
  Ahora llegó el tiempo de los 2 problemas intermedios, la cosa se complicaba cada vez más. A unos minutos nomas, relativamente cerca estaba el tercer puesto, que ya un puesto no parecía sino que parecía un negocio con mesas. Este negocio tenía un cartel con luces diciendo lo siguiente ‘En un kiosco se venden caramelos en bolsas chicas o medianas. Las chicas contienen 3 caramelos y cuestan $1. Las grandes contienen 7 caramelos y cuestan $2. Si se ganan $20 y vendieron 10 bolsas chicas ¿Cuantas bolsas grandes se vendieron?’ El cambio se notaba, en este problema no era un problemita con sumas nada más, sino que también se tenía que hacer una resta. Estuvieron 20 minutos debatiendo posibles respuestas, pero quedaron entre dos, si la respuesta era 5 bolsas medianas o 6 bolsas medianas, apostaron a la primera, resultando asi correcta. Los $100 pesos se mantenían.
  En el segundo piso de ese mismo negocio se encontraba el 2° problema mediano, era una trampa, para que la gente no lo encuentre entonces no lo responda, perdiendo así $200. Este estaba escrito bien grande, ‘En el kiosco, la gaseosa cuesta $12 y un jugo $7. Compre 2 gaseosas, un jugo y 3 paquetes de galletitas y gaste  $49. ¿Cuanto vale la galletita?’ Instintivamente, la mujer hizo la siguiente ecuación, 2 × 12 + 7 + 3x = 49, Esta ecuación fue correcta, pero por un error de cálculo la mujer respondió mal, ella respondió $18 cada paquete. Esta respuesta es incorrecta, le había faltado a la mujer dividir $18 que era el total de los 3 paquetes, dividirlo entre 3 ya que te pregunta cuánto cuesta cada paquete. $200 se le habían agregado a la entrada, ahora tendrán que pagar $300.
  Un poco frustrados, recorrieron 50 kms más sin encontrar aún el problema difícil. Mateo, el niño necesitaba hacer pis, entonces bajó del auto y se encontró con una escalera que llevaba al problema difícil. Este lugar era un refugio tecnológico militar, que llevaba el problema escrito en una pantalla, diciendo lo siguiente ‘ Cuando Juan tenía 6 años su hermano tenia 3, ahora juan tiene 60, ¿Cuántos años tiene ahora su hermano? ‘ Pensaron, pensaron y pensaron, eran $400 que podían ahorrar. Con todos los nervios del mundo se pusieron de acuerdo y respondieron “57, el hermano tenía 57 años ya que Juan le llevaba 3 años“ milagrosamente la respuesta estaba bien, por lo cual pagaron $300 la entrada.
  Habían pasado una mañana divertida pero estresante, resolviendo problemas matemáticos. Ahora lo único que quedaba era disfrutar a fondo el parque de diversiones que habían planeado ir.

martes, 29 de mayo de 2018

Time Line 1932-34 Germany

In the classes of History, with Chris Toti, we started analysing Germany after Hitler was Chancelor, so we have to create a time line of it, I did it with Facu

domingo, 20 de mayo de 2018

El gran dia

En las clases de lengua,con la profesora Eliana, estuvimos trabajando los distintos puntos de vista y de focalizaciones. Entonces, nos pidió 6 fotos de un mismo objeto pero de distinto punto de vista, y nos pidió que en grupos de cuatro, eligamos 8 fotos y hagamos una historia con ellas. Cada foto elegida debía ser el foco principal de un párrafo, y además, el texto debía incluir como mínimo 3 secuencias dialogales. Yo trabaje con Lauti, Joaquin y Facu, Acá esta el trabajo:


Pedro Jelavić, un joven de 14 años de edad, era un ejemplo a seguir cuando se trataba del deporte.
Su abuelo, una estrella reconocida mundialmente por su gran juego, antes de fallecer le había
enseñado los valores del fútbol y el compromiso que debía tener si realmente quería triunfar. Hoy era
15 de noviembre, una fecha insignificante para muchos pero muy importante para Pedro. Hoy, junto
a su equipo, demostraría el esfuerzo y la dedicación de todo el año. Los Teros (así se hacían llamar)
jugaban la tan esperada final de la liga local. El se despertó y siguió su cábala. Agarró la pelota
naranja y antigua que le había regalado su abuelo, la cual siempre usaba, y se puso a hacer
jueguitos. Sentía que esto lo motivaba. Hizo 50 de ellos como siempre hacía, porque no quería
perder la costumbre.
( focalización cero)


Para seguir con la cábala, preparó un tostado de jamón y queso y un licuado de banana. Lo sirvió en
el vaso que siempre usaba, el cual era muy valioso, ya que era muy antiguo y de la asamblea del
año XIII. Se sentó en la mesa a ver las noticias, terminó de desayunar y subió a cambiarse.
(Focalización cero)


Agarró su bicicleta y emprendió el camino hacia el club. Como contaba con tiempo de sobra,
pedaleaba tranquilo mientras observaba todo su pueblo. Había recorrido 3 cuadras, y mientras
pasaba por lo de Martín, el carnicero del pueblo, a quien conocía desde chiquito, se le rompió la
cadena de la bici. Martin, quién justo observaba la calle desde la ventana de su negocio, lo vio y
salió.
( Focalización externa)


1-Hola pedrito, ¿qué pasó?- le preguntó el carnicero.
2-Hola Martín. Se me rompió la bici, y sin ella, ¡llego tarde al partido!- dijo Pedro mostrando su
desesperación.
3-Que mala suerte, justo hoy tengo el auto en el taller y no te puedo alcanzar- respondió Martín con
lamento.
4-Bueno, vuelvo a mi casa y llamo a un taxi- dijo Pedro frustrado.
5-Nos vemos. Ojala llegues al partido a tiempo- contestó animado
6-Chau, hasta la próxima- dijo Pedro, y comenzó la caminata hacia su casa.
(Focalización externa)


Entré a mi negocio y seguí el día como cualquier otro. Hasta que en un momento vi la pelota que
está arriba de una mesita en mi negocio y me acordé de él. Pobre Pedro, justo hoy en un día tan
importante para él en cuanto al fútbol, tuvo la mala suerte de que se le haya roto la bici. Y esto es
bastante raro, ya que él me contó de haber hecho travesías por la montaña con esta bici, la usa
todo el tiempo y hasta ahora nunca se le había roto. Siento mucha pena por él.
(Narrador interno, Martin.)


 Pedro llegó a su casa, no lo podía creer, ¡se quería matar! ¿Porque justo hoy, el día de la final,
me pasa esto?, pensó él. Nunca en su vida había sentido tanta angustia y enojo. Se dio cuenta de
que como era domingo, no había ni taxis ni remises, y como hoy el único colectivero estaba de
viaje, no tenía forma de llegar a tiempo. Entonces se le ocurrió una idea. Agarró su camiseta y
empezó a correr. Si iba trotando tal vez podría llegar justo. Agarró una mochila, guardó su vaso
y su pelota, por las dudas.
(Focalización Interna)


Por suerte, después de haber corrido algunas cuadras, se encontró con un amigo que lo llevó en su
auto.
7-Hola amigo, cuanto tiempo sin vernos. ¿Querés que te lleve?- le preguntó a Pedro.
8-Hola Pablo, si me alcanzás hasta el club te lo agradecería muchísimo- respondió con un tono
ansioso.
9-Claro que te alcanzo. Qué raro que estés a pata y no en bici- exclamó Pablo.
10-Estaba yendo en bici pero se me rompió. ¡Si no me encontrabas iba a llegar tarde!- le contó a
Pablo con bronca.
11-Al principio no te reconocí, pero cuando vi la remera, me di cuenta de que eras vos- riendo le dijo.
12-Entonces qué suerte que salí con la remera puesta, me salvó- dijo Pedro.
13-Ya estamos llegando, si querés podes ir bajando acá para hacer más rápido… yo voy a estacionar.
14-Dale, muchas gracias por traerme, nos vemos- apurado le agradeció.
( Focalización Externa)


Jugaron el partido y Los Teros ganaron por goleada. Pedro fue la figura del partido: hizo un ‘hat-trick’
(tres goles en un partido), y dos asistencias. Estaba increíblemente contento. Cuando llegó a su casa
a la noche, después de haber festejado toda la tarde, se preparó nuevamente su licuado y habló con
su padre sobre su día:
-¡Hola Pedro! ¿Como te fue hoy en el partido?- preguntó ansioso su padre
-¡Hola pa! Tuve unos problemas con mi bicicleta pero llegué a tiempo, y lo más importante fue que
ganamos. Estoy re contentento- exclamó Pedro.
-Después veremos el tema de la bici pero me alegro mucho de que hayan podido ganar, ¡Estoy muy
contento por vos! - dijo el padre.
-¡Gracias! Esto se debe a un gran esfuerzo previo de todo el equipo, desearía que el abuelo
estuviese acá para ver nuestros resultados.
-Estoy seguro de que está allá arriba observando, orgulloso y contento de vos- dijo su papá,
emocionado.
La mirada de Pedro se perdió en aquella pelota que le había obsequiado su abuelo, y luego de
sonreír a la nada siguió tomando su licuado de banana.
( Focalización Externa)






lunes, 14 de mayo de 2018

Opression on teenagers

In the class of Drama, we watched the movie 'Alice in Wonderland'. Since the movie shows how the Victorian society opressed the teenagers, our teacher asked us to choose some situations in which we don't like and want to avoid, and ilustrate them in a video. It was in groups of 4, and I did it with Abril, Emilia and Facu.



miércoles, 9 de mayo de 2018

Selva misionera

En Geografía estuvimos viéndolos diferentes biomas de Argentina, y tuvimos que crear presentaciones sobre estos, acá les dejo la mía

domingo, 6 de mayo de 2018

The bath

In literature we have been analysing a story called The Bath written by Janet Frame, we have to create a presentation talking about it